Diferencia entre Educación en Línea, Virtual y a Distancia

Hoy, tomando como referencia el artículo escrito por Fernanda Ibáñez, comentaremos un poco sobre la diferencia entre Educación en Línea, Virtual y a Distancia.

Del artículo, que luego puedes leer completamente, destaca las siguientes diferencias.

1. Educación en Línea: es aquella en donde los docentes y estudiantes participan e interactúan en un entorno digital, a través de recursos tecnológicos haciendo uso de las facilidades que proporciona el internet y las redes de computadoras de manera sincrónica, es decir, que estos deben de coincidir con sus horarios para la sesión. 

Rol del docente: Los docentes que participan en la educación en línea suelen recibir el nombre de “tutores”, porque a diferencia de en un aula física, el rol de ellos dentro del aula virtual es acompañar y asistir al alumno en su proceso de aprendizaje.

Herramientas: Schoology, Edmodo, Blackboard, Zoom, Google Hangouts y Google Scholar, etc.

2. Educación Virtual: Este modelo requiere recursos tecnológicos obligatorios, como una computadora o tableta, conexión a internet y el uso de una plataforma multimedia. Este método, a diferencia de la educación en línea, funciona de manera asincrónica, es decir, que los docentes no tienen que coincidir en horarios con los alumnos para las sesiones.

Rol del docente: Se comparten materiales de consulta y trabajo mediante plataformas, donde los estudiantes podrán subir sus actividades para revisión y posteriormente podrán recibir retroalimentación para ver sus áreas de oportunidad.

Herramientas: Plataformas como Canvas, Blackboard, Edmodo, Schoology o por correo electrónico.

3. Educación a distancia: A diferencia de la educación virtual, la educación a distancia puede tener un porcentaje de presencialidad y otro virtual, sin embargo, esto puede variar dependiendo de la institución en donde se imparta. Los alumnos tienen control sobre el tiempo, el espacio y el ritmo de su aprendizaje, porque no se requiere una conexión a internet o recursos computacionales, como en otros métodos. 

Rol del docente: Cuando se entregan los recursos de aprendizaje como actividades, USB, o CD, los docentes tienen la responsabilidad de calificarlos y acreditarlos, al igual que dar retroalimentación. Esta puede ser de manera telefónica, por correo electrónico o mensaje de texto. De igual manera, algunos docentes tienen el rol de grabar la sesión o clase que se vaya a pasar por televisión o radio.

Herramientas: Televisión, radio, correo electrónico, correo postal, recursos físicos como cuadernos, libros, libretas, lápices, etc

Hackathon, Nicaragua 2020

 💥 ¡HACKATHON NICARAGUA 2020! 💥

Lanzamiento de la IV Convocatoria al Festival más grande del país, Hackathon Nicaragua🚀

🚨 ¡INSCRIPCIONES ABIERTAS! 🚨

🔗 https://www.hackathonicaragua.com.ni/inscripcion/

La Plataforma de Innovación Tecnológica, uno de los componentes del CI Nicaragua que promueve desarrollos de soluciones tecnológicas 📲 y la creatividad digital entre los jóvenes nicaragüenses. 🎯

¿Quienes pueden participar? 👥

Jóvenes y adultos que tengan conocimientos básicos o avanzados en programación/desarrollo, diseño, marketing, comunicación, entre otros.

Algunos requisitos indispensables 🗒️

-De 3  a 5 participantes por equipo.

-Los participantes deberán seleccionar una temática y un desafío así como la categoría de su idea.

-Los participantes deberán llevar sus propios recursos para el desarrollo de su propuesta.

Categorías

+Aficionado:  idea orientada a resolver un desafío planteado por la comisión organizadora del Hackathon Nicaragua.

+Avanzado: propuesta innovadora que responda a un desafío.

+Startup: Participantes del programa de incubación de startups tecnológicas del CI Nicaragua, con un proyecto que pretenda ser una empresa emergente y escalable, con un producto terminado que desarrolle una solución emprendedora.

Innovación Abierta, ¿qué es y como funciona?

Saludos!

Hoy quiero compartirles un tema que está muy de moda en la actualidad. Les hablo de la Innovación Abierta. Sí, así como se lee, Innovación Abierta.

Quizás nos preguntemos y esto, ¿qué de nuevo trae o qué novedad hay en ello? Pues bien, hasta hace algunos años, los procesos de Innovación se hacían a lo interno de las grandes empresas y, prácticamente, sólo podía ser realizada por los grandes empresarios, pues estos tipos son los que tenían el dinero para realizar estas actividades. Esto, hoy en día, se suele llamar como Innovación Tradicional o Innovación Cerrada. Para tales efectos, diremos que la Innovación Abierta, ha sido un proceso revolucionario que, a pesar de que ya lo veníamos haciendo, desconocíamos, por decirlo de cierto modo, la parte científica del proceso que vino a abolir el sistema cerrado de lo que eran los procesos de innovación en las décadas anteriores.

Ahora bien, que implicaciones tiene la innovación abierta. En esta faceta de la innovación, lo que se busca es que tanto el productor, sea de servicio, productos o bienes, tenga contacto directo con el cliente y con lo que este desea. Es decir, se trabaja en función de ganar y ganar, compartiendo riesgos que puedan surgir en el camino. A ver, espera, ¿cómo que riesgos? Quizás sea una cuestión que nos haremos, pero vamos a verlo un poco más a detalle.

En un proceso de innovación abierta, el productor se acerca al cliente para saber que es lo que necesita y que requerimientos son necesarios para suplir esa necesidad. Esto permite la reducción de gastos en temas relacionados con campañas de marketing o de lanzamientos de prototipos que sólo generarían costos a la empresa. De esta manera, se entrega algo a la medida, con un valor agregado muy valioso para el cliente: tengo lo que quiero, tal como yo lo quería. 

No obstante, la Innovación Abierta, no se limita solo a cuestiones de productividad económica, también es aplicada a temas sociales en los que tanto autoridades gubernamentales como la población en general, buscan en conjunto, soluciones a situaciones que generan conflictos y que perjudican a todos por igual. Es valida para temas educativos, de salud, de emprendimiento, de crecimiento personal y mucho más.

Como ves, la innovación abierta es una excelente oportunidad para crecer. 

Primer libro escrito por una máquina

Lithium-Ion Batterie: A Machine-Generated Summary of Current Research, es el primer libro escrito por una máquina. Beta Writer, es un programa desarrollado en un esfuerzo conjunto y en colaboración entre Springer Nature e investigadores de la Universidad Goethe de Frankfurt, Alemania.

Actualmente, los avances tecnológicos en torno al Procesamiento del Lenguaje Natural y el Aprendizaje Automático nos han llevado al punto de poder publicar automáticamente textos de investigación significativos. Si gusta leer más, te invitamos a que visites Universo Abierto.

Puedes descargar el libro en este enlace: clic aquí.

Herramientas gratuita para analizar datos.

Hoy quiero compartirles este interesante pack de herramientas gratuitas que, sin duda alguna, te serán de gran utilidad para realizar análisis de datos. Estas herramientas viene sugeridas de parte del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Pero bien, para no andar con mucho rodeo, te dejo a continuación estás herramientas con una breve descripción (ojo, esta la tome del artículo que consulte, así que todos los créditos son para el editor original del artículo 😉).

Infogr.am: Es una herramienta muy fácil de utilizar y su interfaz de usuario es muy amigable. Se comienza por elegir una de las 6 plantillas y luego se incluyen los datos y comentarios.

Si bien las plantillas de Infogr.am están bien diseñadas, su personalización es limitada. Esto si bien puede ser una desventaja también hace que sea una herramienta fácil de usar para los no diseñadores. Los controles de privacidad son restringidos, por lo que es una herramienta adecuada para la visualización de datos e infografías para uso público.

La versión gratuita permite realizar hasta 10 visualizaciones o infografías. En caso que quieras extender el uso del servicio puedes acceder a tres tipos de membresías pagas.

CartoDB: Se trata de una plataforma para almacenar y visualizar datos espaciales. Es la herramienta perfecta para quienes necesiten visualizar datos en mapas.

CartoDB es un servicio que almacena los datos geográficos en una base de datos en la “nube” y ofrece una variedad de herramientas para acceder, analizar y visualizar los datos. La plataforma está construida usando  una base de datos PostGIS de código abierto y se ejecuta en una infraestructura a gran escala de Amazon Web Services.

Las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje. Retos del Sistema Educativo Nicaragüense.

Reflexionar sobre el cómo está nuestro sistema educativo haciendo frente al fenómeno de la globalización impulsado por el auge de las TIC y de saber cómo se está preparando a nuestros docentes para la formación de nuestras futuras generaciones, son algunas de tantas otras preguntas, que motivan e impulsan la realización de muchas investigaciones y trabajos de campo. Partiendo de esas cuestiones, se escribe este pequeño ensayo con el que se pretende reflexionar sobre estas cuestiones sin intenciones de brindar una respuesta concreta a las mismas.

Es bien sabido que en nuestra sociedad actual las TIC están abarcando todos los campos en los que se desenvuelve el ser humano. Esta nueva sociedad, muy diferente a la de las décadas pasadas, exige profesionales capaces de resolver problemas, que sean creativos, críticos, conocedores de los recursos TIC y de todo lo que este elemento social implica. Es así que se vuelve una necesidad que los sistemas educativos se adapten y articulen programas capaces de dar respuesta a esta demanda mediante la formación de profesionales dotados con todas las herramientas para hacer frente a una modernidad liquida[1].

Bajo el concepto de modernidad líquida, se encierra esa característica cambiante de nuestra sociedad actual. Es ese constante cambio y la presencia de las TIC que nos invita a la elaboración de programas orientados a dar respuesta a la exigencia en la formación de niños/as, jóvenes y adultos, capaces de adaptarse a los constantemente cambios que surgen en nuestra sociedad, sobre todo porque la educación es uno de los pilares primordiales dentro del desarrollo de nuestra nación. La comunidad educativa está de acuerdo en que se necesita abogar por un cambio revolucionario tanto en la forma de enseñar como en el uso de los recursos disponibles en nuestro entorno y de las herramientas que deben ser del conocimiento de los estudiantes y de los docentes, las cuales les permitan ser profesionales competitivos y aptos para hacer frente a este sociedad moderna.